为全面落实立德树人根本任务，引导专任教师树立课程思政建设意识，推进我校“内涵建设与质量提升”工作切实落地，外国语学院德语专业教研室于3月27日15:00在爱莲书院多功能会议室举办了一场聚焦德语专业课程思政建设的专题教研活动。本次活动旨在通过集体研讨、经验分享等方式，探讨如何在日常教学中有效融入思政元素，提升德语专业教学质量。会议由教研室主任熊光源主持，教研室全体教师参会。

会议伊始，熊老师就学校“内涵建设与质量提升”主题年活动的总体要求进行了传达与解读，强调德语专业作为人文社科的重要组成部分，承担着传承文化、传播思想、培养国际化人才的重要使命，教研室全体教师应充分认识到课程思政建设的重要性，积极探索将思政教育与专业教育有机结合的有效途径，切实提升德语专业课程的育人功能。

会上，教师们一致认为，德语专业要提升教育质量、深化内涵建设，关键在于实现学生思想政治教育与专业知识的深度融合，培育兼具专业素养与高尚品格的时代新人。课程内容应当注重学科知识的传授，同时融入思想政治教育内容，引导学生树立正确的人生观、价值观。此外，教学方法也应多样化，充分激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。教学资源方面，应加强数字化教学平台建设，为学生提供更便捷、丰富的学习资源，满足学生个性化学习需求。

参会教师结合各自的教学实践，分享了在德语专业课程中实施思政教育的经验与思考。武桐老师作为《基础德语（4）》任课教师，展示了如何在基础语言教学中融入中华优秀传统文化教育，通过对比中德文化差异，引导学生增强文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观；朱惠东老师以《德语文学作品选读》课程为例，介绍了如何通过文学作品的阅读和解析，引导学生思考人生意义、人性善恶等深刻问题，提升学生的人文素养和道德观念；李梦雅老师在《德语视听说》课堂上让学生结合社会现象、热点问题或中国优秀文化，拍摄德语短视频，让学生将语言学习和社会现实紧密结合，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。随后，全体教师对德语专业现有课程体系进行梳理，围绕课程教学大纲修订、教学方法创新、考核评价体系调整等方面提出了诸多建设性意见，共同探讨如何系统性地嵌入思政教育内容，构建起“课程门门有思政，教师人人讲育人”的教学格局。

未来，德语专业将进一步深化课程思政建设，不断创新教学方法，提升教学质量，持续跟进课程思政建设进度，及时总结经验，解决实际问题，确保“内涵建设与质量提升”工作取得实实在在的效果，全面提升德语专业人才培养质量。

撰稿：唐怡

摄影：黎文雯

   （外国语学院德语专业教研室供稿）